新东方秉承教育公平 让教育“有教无类”

时间:2011-11-30 14:33   来源:澳门威斯尼人app手机版   点击:

文章摘要:提优班提的是哪门子优? 然而,近日长沙第95中的一些做法,却激起了众怒。记者了解到,该中学按照考试的排名,将前45名同学划入提优班,并利用早自习时间由全校优秀教师为其补课。而其余未进入该班级的同学则不享受补课的待遇。对此,校方的说法是他们此举只为给孩子打

    提优班提的是哪门子“优”?
    然而,近日长沙第95中的一些做法,却激起了众怒。记者了解到,该中学按照考试的排名,将前45名同学划入“提优班”,并利用早自习时间由全校优秀教师为其补课。而其余未进入该班级的同学则不享受“补课”的待遇。对此,校方的说法是他们此举只为给孩子打气。显然,这样蹩脚的理由自然得不到公众的认可,众所周知,教育的最终目的是要把学生培养成有用的人才,而从没有任何法律法规明文规定培养对象的类别。
    教育本该“有教无类”
    因此,教育原本就不应该将学生划分为三六九等,每一个学生都享有公平教育的权利,每一个学生都不该享有差别的对待。古时的孔子以卓有成效的实践,改变了教育对象限于统治阶层成员的历史传统。然而,经过这千年的历史沉淀,教育思想却远远脱离了最初的轨道。从“绿领巾”到“红校服”,再到“三色作业本”,不管哪一个事件都暴露了应试教育中教育者思想的退化与功利。长沙95中公然“提优”的做法,更是将教育功利化的现象推上了舆论的风口浪尖。
    长沙新东方秉承教育公平
    然而,在这一系列的教育乱象中,长沙新东方烹饪学校却始终如一,秉承教育公平的原则。针对每个学生的不同特质,开展最有利于学生学习与发展的教育方法。比如采用“名师手把手”教学的方法,有效摆脱了应试教育“大锅饭”的上课模式,小班制教学,一对一引导的方式更有利于教师对学生情况的把握,也能有效促进师生间的沟通与交流。
    同时,对学生的就业保障,长沙新东方烹饪学校也以“公平”为基本原则。让学生结合自身实际,设定最有利于自身发展的职业生涯规划,然后不论是否为班级干部,不论家庭贫富贵贱,都统一免费推荐就业,绝不搞特殊化。长沙新东方烹饪教育专家说:“实际上,这种贯穿始终的公平教育理念,也潜移默化地引导学生树立正确的人生观和价值观。在功利化色彩越来越浓重的社会现实下,正直和奋进是难能可贵的品质。因此,大家希翼每一个学生都能得到最公平的教育,也能在将来坚持公平处事的原则。”
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